Formalisation des acquisitions

 

Dans notre démarche de recherche d’autonomie, nous privilégions l’auto-évaluation.

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Un temps d’évaluation formel est réalisé, de manière trimestrielle : ce temps d’évaluation est réalisé par le référent, avec la participation de l’élève. Une mise à jour de l’outil de suivi individuel du socle commun est réalisée lors de ces évaluations.