L'EQUIPE | Ecoledemocratique

L'équipe

Directeur / référent: Stéphane Dalzon

Au sein de l'école, Stéphane sera directeur et référent pédagogique, et réalisera des activités dirigées en français,

littérature, philosophie et sciences humaines.

Stéphane est issu d'une formation pluridisciplinaire universitaire en Sciences Humaines dans les domaines de la

philosophie, de la sociologie et des sciences de l'Éducation.

Puis d'un cursus professionnel, diplômé d'Etat dans le champ de l'animation socioculturelle et de l'Education populaire.

Ses centres d'intérêts l'ont conduit à des postes et missions en lien avec l'éducation et le développement socioculturel.

Il a assuré des fonctions d'éducateur sportif, d'enseignant, de direction de centre socioculturel, ou de services enfance-jeunesse.

Diplômé en sophrologie et kinésiologie, formé en communication non violente et focusing, il exerce ces pratiques au sein d'un espace de santé holistique (ESIH). Il pratique aussi la braingym, pratique également bien adaptée pour enfants avec troubles d'apprentissages.

Cela en complément de ses fonctions de direction dans le domaine de l'enfance jeunesse.

Référente: Kalia Unger

Titulaire d'un DEUG en mathématiques informatique et application aux sciences, puis d'une licence en mathématiques,

Kalia sera la référente de cette matière au sein de l'école. Elle réalisera des activités dirigées, et accompagnera

également les élèves dans ce domaine, lors des temps d'apprentissages autonomes, ainsi que lors des projets

individuels et collectifs.

Référente: Natalie Revesz

Titulaire d'un diplôme en éducation spécialisée, Natalie est une ancienne élève d'école démocratique. Elle a travaillé en tant qu’institutrice en écoles primaires, collèges et lycées, essentiellement à l'étranger, qu’il s’agisse d'écoles publiques, d'institut spécialisés, mais également d'écoles; démocratiques.

Spécialisée en accompagnement pour enfants dys et TDA/H, elle a accompagné des étudiants dans leurs apprentissages, dans plusieurs pays.

Natalie a également été Directrice pays pour une ONG en Haïti, et a ainsi mis en place des programmes psycho-sociaux et de protection des enfants en milieu scolaire.

Natalie est aujourd’hui Professeure d’anglais pour adultes et enfants, y compris avec troubles dys.

Au sein de l'école, Natalie réalisera des activités dirigées d'anglais, et participera à la personnalisation des parcours, notamment grâce à son expérience passée auprès d'enfants ayant des troubles d'apprentissages, notamment des troubles DYS.

Intervenante: Anne Laure Letondoz - Bertrand

Anne-Laure est Art-Thérapeute et Praticienne en Psychothérapie Relationnelle, installée depuis 2005 dans le sud du Territoire de Belfort. Formatrice en Art-Thérapie, elle est également responsable pédagogique de l’école de formation du Mouvement d’Art-Thérapeutes.

Elle exerce en libéral et intervient en institutions. Ses domaines d’interventions sont multiples et peuvent toucher aussi bien l’enfance (IMP, ITEP…), le handicap physique ou mental (APF, Hôpitaux psychiatriques…), la personne âgée (EPHAD, MARPA…), que les milieux ordinaires où les arts et la création sont mis à l’honneur (Ecoles, collèges, centres aérés…).

Elle anime, entre autres, depuis ses débuts des ateliers d'éveil créatif pour les enfants, leur permettant ainsi de se déployer à leur rythme et de développer des apprentissages et des capacités créatives qui les portent dans tous les domaines de la vie.

Au sein de l'école, Anne-Laure réalisera des ateliers arts chaque jeudis matins.

Intervenante: Eva Humair

Eva est traductrice anglais / français, notamment concernant des essais traitant principalement d'éducation (Alfie Kohn, John Holt, John Taylor Gatto).

De par son parcours de mère instruisant en famille et de traductrice d'auteurs reconnus dans le domaine des apprentissages, Eva est intimement convaincue du bénéfice des apprentissages a donc souhaité participer à l'aventure de l'école démocratique de Belfort en proposant des ateliers d'anglais sous forme d'activités donnant prétexte à des échanges en anglais (tricot, peinture, jeux de société, etc...), les jeudis après-midi.

Intervenante: Sandrine Badonnel

Après avoir obtenu un BAC+3 en informatique et travaillé durant 4 ans en tant qu'analyste, concepteur et développeur.

Sandrine a été animatrice en centre social pour les enfants de 3 à 12 ans.

Elle s’est dirigée ensuite vers une formation en Arts appliqués.

Actuellement, Sandrine prépare le concours de recrutement de professeurs des écoles.

Au sein de l'école, Sandrine, réalisera, de manière épisodique, des activités dirigées liées au domaine scientifique.

Partenaire spécialisée: Sarah Mura

Sarah est Orthopédagogue et formatrice DYS sur le terrain certifiée, au cabinet "Mesdysdoigts", Belfort.

En tant qu’Orthopédagogue, Sarah a pour mission l’évaluation et l’intervention en orthopédagogie

auprès d’apprenants (enfants, adolescents, adultes, seniors) présentant ou non des troubles de l’apprentissage.

Au sein de l'école, elle interviendra en tant que ressources externe, sur les actions de personnalisation des

parcours, de formation de l'équipe, ainsi que sur demande concernant des situations ou des besoins particuliers.

Site internet: ici

Partenaire spécialisée: Aurélie Enderlin

Professeure des Ecoles de la maternelle au CM2 depuis plus de 15 ans, Aurélie a toujours été passionnée par les élèves

différents, dys-, hyper, TSA, TDA/H et haut potentiel.

Titulaire d’un master en Métier de l’enseignement et d’une licence en Psychologie et Sciences de l’Education, elle se

spécialise aujourd’hui en Orthopédagogie et Neuroéducation afin d’affiner et individualiser son accompagnement.

A la rentrée, elle interviendra dans les collèges et lycées du territoire et exercera également en cabinet libéral...